Rincón Digital

La cultura digital y el desafío de transformar la enseñanza ¡Hola! En esta oportunidad vamos a reflexionar sobre el capítulo I del libro “Innovaciones didácticas en contexto” de María Teresa Lugo, titulado “La escuela y la cultura digital: el desafío por la calidad educativa con justicia social”. A lo largo del texto, la autora nos invita a pensar el lugar que ocupan las TIC en la educación actual y los desafíos que implica integrarlas en las escuelas. Para comprender mejor estas ideas, se van a retomar algunos ejes importantes como la cultura digital, la inclusión, la transformación pedagógica y la brecha digital. Es un tema muy actual, que nos interpela como futuras docentes. Hoy en día vivimos en una sociedad del conocimiento atravesada por constantes cambios tecnológicos, sociales y culturales. Estos cambios modifican la forma en que accedemos a la información y también cómo se construye el conocimiento. En este contexto, las TIC aparecen como una gran oportunidad para repensar la ...

¡Bienvenidos y bienvenidas a una nueva entrada del blog! En esta oportunidad, trabajaremos sobre el texto “Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano”, que nos invita a reflexionar sobre el papel de la tecnología en la educación actual. A continuación, compartimos un mapa conceptual realizado en clase que sintetiza las ideas principales: A partir de lo trabajado, podemos entender que la tecnología ha acompañado históricamente el desarrollo de la sociedad, generando distintos avances que también impactaron en la educación. La innovación educativa implica introducir cambios que mejoren las prácticas de enseñanza, incorporando nuevas estrategias, recursos y formas de aprender. Esto supone un pasaje desde modelos tradicionales, centrados en la transmisión de contenidos, hacia propuestas más dinámicas, donde las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) favorecen la participación, la interacción y la construcción del conocimiento. Sin embargo, estos ...

En esta entrada les compartiremos algunas ideas del texto "Le educación desde la comunicación" de Jesús Martín Barbero, donde se analiza cómo la tecnología transforma la manera en que vivimos, nos comunicamos y accedemos al conocimiento. Para pensar  A partir de la lectura del texto, surgen algunas preguntas importantes: ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías en la manera en que aprendemos hoy? ¿Por qué la escuela muchas veces no logra acompañar estos cambios? ¿Qué lugar tienen la imagen, la oralidad y los medios en la educación actual? A lo largo de esta entrada encontrarán algunas respuestas a estas preguntas. Lo que está pasando hoy Una frase compleja del autor resume estos cambios y permite entender mejor esta idea. En ella plantea que hoy vivimos rodeados de pantallas que atraviesan la vida cotidiana y modifican la forma en que nos relacionamos con los demás y con nuestro propio cuerpo. Actualmente, celulares, computadoras y otros dispositivos forman parte de nue...

¡Bienvenidos/as a nuestro blog! Somos Katherine Obregón y Milena Báez, estudiantes del Profesorado de Nivel Inicial en el Instituto Superior de Formación Docente N°36. Actualmente cursamos el tercer año de la carrera. Creamos este espacio como parte de nuestro recorrido en la materia, con el objetivo de registrar, organizar y reflexionar sobre nuestros aprendizajes a lo largo del año. Este blog formará parte de nuestro Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), ya que nos permite aprender de manera más activa y relacionar lo que vemos en clase con nuestras propias producciones. En el campo de la comunicación/educación, Jorge Huergo plantea tres vertientes: Por un lado, la vertiente informacional, que entiende la comunicación como un proceso lineal de transmisión de información, donde el emisor posee el saber y el receptor lo recibe, priorizando la claridad del mensaje por sobre la construcción de sentido. Por otro lado, la vertiente centrada en los efectos pone el acento en la influencia d...